{"id":1217,"date":"2018-09-26T16:07:16","date_gmt":"2018-09-26T16:07:16","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidad.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/?p=1217"},"modified":"2018-09-26T16:07:16","modified_gmt":"2018-09-26T16:07:16","slug":"profesor-del-mes-juan-luis-de-los-rios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/profesor-del-mes-juan-luis-de-los-rios\/","title":{"rendered":"Profesor del mes: Juan Luis de los R\u00edos"},"content":{"rendered":"

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Este mes os presentamos a Juan Luis de los R\u00edos, profesor y director del\u00a0\u00a0Master en Supply Chain Management & e-Logistic. Es un profesional muy entregado con el profesorado del programa. A continuaci\u00f3n nos explica su manera de gestionarse y organizarse. \u00a1Esperamos que os sirva!<\/p>\n

Hemos observado que controlas la gesti\u00f3n del programa de Log\u00edstica con ayuda de un excel muy organizado.\u00bfNos podr\u00edas hablar un poco de \u00e9l? \u00bfHaces uso de otras herramientas o recursos para la gesti\u00f3n del profesorado y organizaci\u00f3n de los materiales ?<\/strong><\/p>\n

Cada director se acaba buscando sus f\u00f3rmulas para coordinar toda la informaci\u00f3n ganando tiempo. En mi caso, ya desde la primera edici\u00f3n me cre\u00e9 un Excel donde tengo centralizada toda la informaci\u00f3n del programa. El Excel ha ido creciendo y a\u00f1adi\u00e9ndole ayudas e informaci\u00f3n, y hoy por hoy casi es una hemeroteca de estos a\u00f1os. As\u00ed, tengo la parrilla de clases de cada edici\u00f3n celebrada, donde adem\u00e1s de la agenda puedo r\u00e1pidamente filtrar por profesores o materias para sacar conclusiones. Anoto todos los acuerdos e indicaciones que cerramos con cada profesor, para no olvidarme de los detalles importantes de desarrollo. Es muy visual, de modo que en cualquier momento puedo sacar un pantallazo de la informaci\u00f3n que concierne a un profesor o de cualquier otro tipo y as\u00ed hacer f\u00e1cil y r\u00e1pida la comunicaci\u00f3n. Por otro lado me cre\u00e9 una agenda de profesores donde tengo todos sus datos, incluso sus fotos para ponerles cara. A partir de ah\u00ed, tengo el Excel permanentemente a mano con un icono de escritorio con el logo IEBS, porque lo uso casi a diario para alguna cosa.<\/p>\n

Sabemos que gestionar tantos profesores no es tarea f\u00e1cil. \u00bfTienes alg\u00fan tipo de pautas para hacer el seguimiento de cada profesor?<\/strong><\/p>\n

La verdad es que no es nada f\u00e1cil. En esta novena edici\u00f3n del m\u00e1ster hemos hecho una revisi\u00f3n a fondo del programa y hemos incorporado muchas nuevas tem\u00e1ticas. Adem\u00e1s, el nuevo formato del m\u00e1ster incorpora dos videoclass en todos los m\u00f3dulos. Todo ello ha llevado a la incorporaci\u00f3n de muchos nuevos profesores, y hoy por hoy tenemos m\u00e1s profesores que nunca en el programa. B\u00e1sicamente sigo dos pautas con los profesores. La primera es que en todo contacto por correo, extracto del Excel s\u00f3lo los asuntos que les conciernen para no liarnos, y casi siempre dirijo correos individuales, no masivos. Lo segundo es que trato de cerrar todos los acuerdos de incorporaci\u00f3n en persona, aunque me cueste kil\u00f3metros y tiempo. As\u00ed puedo explicarles en profundidad el modelo de m\u00f3dulos, la composici\u00f3n de las clases, y establecer las tem\u00e1ticas a tratar sin solapamientos. As\u00ed palpo de primera mano el grado de convicci\u00f3n del nuevo profesor a la hora de incorporarse a IEBS y por otro lado se evitan muchas dudas posteriores en el desarrollo, con el consiguiente ahorro de tiempo.<\/p>\n

\u00bfQue consejos le dar\u00edas a otros directores para gestionar sus programas?<\/strong><\/p>\n

A los directores les puedo hablar de un sistema que me ha venido bien. Desde hace ya muchas ediciones incorpor\u00e9 a los proyectos finales la obligatoriedad de defenderlos online ante mi, mediante una conexi\u00f3n de 1\/2 h por Skype. Aparte de entender mucho mejor el proyecto del estudiante (con lo que creo que soy m\u00e1s objetivo al calificarlo), es un buen momento para ponerle cara y poder charlar con \u00e9l. Otra cosa que me ha venido bien es estandarizar de inicio c\u00f3mo espero que sea el proyecto y qu\u00e9 secciones quiero que tenga, de modo que evito variabilidad y centro mucho mejor las expectativas de calificaci\u00f3n final.<\/p>\n

No nos olvidemos que tambi\u00e9n eres profesor, \u00bfqu\u00e9 consejos le dar\u00edas a otros profesores a la hora de gestionarse el tiempo?<\/strong><\/p>\n

En cuanto al sufrido profesor, mi forma de trabajar es la estandarizaci\u00f3n al m\u00e1ximo de las actividades (casos y preguntas de debate), ya que probablemente es la \u00fanica forma que tenemos de gestionar bien el tiempo dando una buena calidad de servicio. Tanta m\u00e1s dispersi\u00f3n hay en la respuesta a las actividades a realizar, m\u00e1s variables abrimos y menor objetividad podemos dar en las calificaciones.<\/p>\n

\n

Esperamos que la experiencia de Juan Luis te haya resultado interesante.<\/p>\n

\u00bfY t\u00fa? \u00bfTienes alg\u00fan consejo que compartir con el resto de profesores? \u00a1Te escuchamos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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