{"id":1432,"date":"2020-04-28T07:40:31","date_gmt":"2020-04-28T07:40:31","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidad.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/?p=1432"},"modified":"2020-04-28T07:40:31","modified_gmt":"2020-04-28T07:40:31","slug":"profesora-del-mes-laura-ros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/profesora-del-mes-laura-ros\/","title":{"rendered":"Profesora del mes: Laura Ros"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/profe_mes_LauraRos_845x182.png\" rel=\"attachment wp-att-1433\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1433\" src=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/profe_mes_LauraRos_845x182.png\" alt=\"profe_mes_LauraRos_845x182\" width=\"845\" height=\"182\" srcset=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/profe_mes_LauraRos_845x182.png 845w, https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/profe_mes_LauraRos_845x182-300x65.png 300w, https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/profe_mes_LauraRos_845x182-768x165.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 845px) 100vw, 845px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ya est\u00e1 aqu\u00ed mayo y estamos encantados de presentarte a nuestra nueva profesora del mes, \u00a1Laura Ros! Enhorabuena Laura.\u00a0 Es su primera experiencia como profesora del M\u00e1ster en Growth Marketing\u00a0&amp; Automation y se ha adaptado perfectamente a la metodolog\u00eda y a nuestros alumnos\/as.\u00a0 El alumnado ha premiado su cercan\u00eda, dedicaci\u00f3n e inter\u00e9s por conocer las particularidades de cada uno de ellos\/as, algo muy valorado en la formaci\u00f3n online.\u00a0 \u00bfTe animas a leer lo que nos cuenta? \ud83d\ude42<\/p>\n<p><strong>Sabemos que has obtenido muy buenas valoraciones y nos comentan haber recibido un trato muy cercano por tu parte y muy buen seguimiento. A veces, conseguir esto en un formato de educaci\u00f3n online no es tan sencillo \u00bfCu\u00e1les crees que son las claves de esa &#8220;cercan\u00eda&#8221;? <\/strong><\/p>\n<p>En la mayor\u00eda de los casos los alumnos cuentan con un recorrido profesional destacable en diversos sectores por lo que me ha resultado muy apasionante conocer sus perspectivas y opiniones sobre los temas tratados o debatidos en el m\u00f3dulo. He tratado de transmitir lo que humildemente he aprendido en estos a\u00f1os detr\u00e1s del teclado y con la flexibilidad por bandera para poder ahondar m\u00e1s en las inquietudes que les pudiesen ir surgiendo. Espero haber transmitido el espacio de confianza suficiente para que no duden en escribirme en cualquier momento, ahora ya finalizado el m\u00f3dulo, y compartir consultas o logros.<\/p>\n<p><strong>En relaci\u00f3n a esto, sabemos que es tu primera vez como profesora en la escuela, pero has sabido trabajar muy bien la conexi\u00f3n con tus alumnos\/as. \u00bfQu\u00e9 crees que fomenta la participaci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 consejos que le dar\u00edas a los profesores que se inician?<\/strong><\/p>\n<p>Creo que es importante profundizar e interesarse por los proyectos de los alumnos. Lo que me parece m\u00e1s estimulante de los alumnos IEBS es el hecho de que trabajan con casos, objetivos y metas reales por lo que pueden aplicar estrategias trabajadas en el m\u00f3dulo en sus propios proyectos y la involucraci\u00f3n es mucho mayor. Me da cierto v\u00e9rtigo dar consejos, pero creo que interesarse y dar feedback personalizado a cada uno de los alumnos es clave. Ciertamente est\u00e1s conectado con tus alumnos y sus proyectos personales por lo que se generan sinergias que me han sorprendido muy gratamente. En varias ocasiones me he encontrado navegando en internet o trabajando o en mis proyectos y he pensado \u00a1voy a guardar esto, que le interesar\u00e1\u2026\u201d.<\/p>\n<p><strong>Otra de las cuestiones que destacamos es el planteamiento del Caso Pr\u00e1ctico, principalmente por su material de apoyo y por la claridad en los ejercicios a desarrollar. \u00bfQu\u00e9 consejos o tips le dar\u00edas al resto de profesores\/as para la confecci\u00f3n de su esta actividad?\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>En este sentido, el caso pr\u00e1ctico debe ir en l\u00ednea con lo trabajado en las clases y sobre todo, que su ejecuci\u00f3n ayude a construir materiales y t\u00e1cticas reales que puedan aplicar a su proyecto desde el minuto uno. Una de las m\u00e1ximas que tambi\u00e9n me propuse a m\u00ed misma antes de plantear el caso pr\u00e1ctico fue que el ejercicio me pareciese estimulante, que me hiciese sentarme delante de un folio en blanco y bajar una estrategia de cero. Para m\u00ed, ese ser\u00eda el principal tip.<\/p>\n<p>Esperamos que hayas disfrutado de la entrevista \u00bfTe gustar\u00eda compartir alguna experiencia con nosotros? An\u00edmate y cu\u00e9ntanoslo en los comentarios. \u00a1Nos vemos en junio! \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya est\u00e1 aqu\u00ed mayo y estamos encantados de presentarte a nuestra nueva profesora del mes, \u00a1Laura Ros! 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