{"id":1544,"date":"2020-11-26T10:29:44","date_gmt":"2020-11-26T10:29:44","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidad.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/?p=1544"},"modified":"2020-11-26T10:29:44","modified_gmt":"2020-11-26T10:29:44","slug":"profesor-del-mes-fernando-beneitez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/profesor-del-mes-fernando-beneitez\/","title":{"rendered":"Profesor del mes: Fernando Beneitez"},"content":{"rendered":"

\"Fernando<\/a><\/p>\n

El \u00faltimo mes del a\u00f1o ya est\u00e1 aqu\u00ed y nosotros hemos decidido terminarlo por todo lo alto con nuestro nuevo profesor del mes. \u00bfTe suena? \u00a1 Seguro que s\u00ed! \u00c9l es Fernando Beneitez, lleva con nosotros casi desde el inicio de este gran proyecto como profesor y director de uno de los programas estrella de la escuela. Su experiencia es incuestionable y hoy viene a contarnos c\u00f3mo est\u00e1 siendo este recorrido \u00a1Vamos all\u00e1!<\/p>\n

Eres uno de los veteranos de la escuela: has visto crecer y has formado parte de\u00a0 este proyecto casi desde el inicio. \u00bfQu\u00e9 destacar\u00edas de la formaci\u00f3n que ofrece IEBS en relaci\u00f3n a otras escuelas de negocios?<\/strong><\/p>\n

Dentro de las siglas IEBS tenemos la palabra “Innovaci\u00f3n”.\u00a0 Eso significa identificar las necesidades de mercado de manera temprana y saber adaptarnos para cumplir las expectativas actuales y futuras. Por ejemplo, son ya m\u00e1s de diez a\u00f1os apostando por el desarrollo de un entorno y una metodolog\u00eda online y m\u00e1s de cinco a\u00f1os adaptando nuestras clases al v\u00eddeo y al crowdlearning.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

Nuestra diferenciaci\u00f3n se basa en ofrecer una metodolog\u00eda de aprendizaje evolutiva que se ajusta al presente y al futuro. Cada a\u00f1o nos juntamos, analizamos futuras necesidades y creamos operativas para cubrirlas antes de que se conviertan en tendencias presentes.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Creo firmemente que somos un ejemplo de innovaci\u00f3n, flexibilidad y capacidad de anticipaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Eres director de uno de los programas estrella de la escuela. M\u00e1s de 100 alumnos\/as se lanzan a esta nueva aventura en casi cada convocatoria. \u00bfCu\u00e1les son tus consejos para gestionar un programa con tantos alumnos\/as y mantener el list\u00f3n tan alto?<\/strong><\/p>\n

Como director tengo dos objetivos<\/strong> claros:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Identificar la demanda de conocimiento por parte de la industria y las empresas.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Adaptar el programa y las operativas continuamente para que los alumnos, al terminarlo, obtengan las capacidades que el mercado realmente demanda.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Centrarnos en estos dos factores nos permiten cumplir nuestro objetivo, que los alumnos, al d\u00eda siguiente de acabar el programa, sean capaces de aportar valor en un entorno profesional real.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Por ejemplo, teniendo en cuenta que el mundo digital ya no es una novedad, nuestro objetivo es, no solo dotar de conocimiento, si no crear un esquema mental que permita tener un pensamiento cr\u00edtico sobre diferentes situaciones.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Para poder desarrollar el pensamiento cr\u00edtico, hemos puesto mucho esfuerzo en crear el HUB de conocimient<\/em>o basado en entrevistas, casos de \u00e9xito y\u00a0 puntos de vista personales en el que participan cientos de profesionales del sector.<\/span><\/p>\n

    En relaci\u00f3n a la pregunta anterior, adem\u00e1s de tener un elevado n\u00famero de alumnos\/as, el M\u00e1ster\u00a0 tambi\u00e9n es uno de los m\u00e1s longevos. Eso significa que han pasado muchos\u00a0profesores\/as y que mantener el material actualizado y fresco es fundamental. Bajo tu punto de vista, \u00bfqu\u00e9 requisitos crees que tiene que tener un\u00a0profesor\/a dentro\u00a0del\u00a0mundo digital? \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te ha costado gestionar\/coordinar a lo largo de todos estos a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n

    Los gesti\u00f3n de profesores siempre ha sido uno de los aspectos m\u00e1s dif\u00edciles de afrontar, y no hablo del profesor en s\u00ed, existen much\u00edsimos grandes profesionales que pueden aportar mucho conocimiento. La dificultad est\u00e1 en encontrar un equilibrio entre conocimiento, experiencia, capacidad de comunicaci\u00f3n y empat\u00eda con los alumnos. Podr\u00edamos decir que es una b\u00fasqueda cont\u00ednua de profesores que cumplan una <\/span>serie de requisitos:<\/span><\/p>\n

      \n
    • Conocimiento y experiencia profesional<\/span><\/li>\n
    • Motivaci\u00f3n real por ense\u00f1ar y ayudar<\/span><\/li>\n
    • Empat\u00eda y dotes de comunicaci\u00f3n<\/span><\/li>\n
    • Disponibilidad y disposici\u00f3n:\u00a0 es muy importante que tengan tiempo para considerar la formaci\u00f3n como parte de su trabajo y no como un “extra”.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      A parte, tal como hab\u00eda comentado, las expectativas de los alumnos cada vez son mayores. Estamos muy acostumbrados a los micro-contenidos creados por buenos comunicadores. La exigencia por parte de los alumnos es cada vez mayor, por lo que los coordinadores no solo debemos encargarnos de definir un programa de formaci\u00f3n, si no que tenemos la tarea de explicar a los profesores c\u00f3mo deben expresarse y c\u00f3mo afrontar la comunicaci\u00f3n con los alumnos.<\/span><\/p>\n

      Adem\u00e1s, tambi\u00e9n eres\u00a0profesor\u00a0en alguno de los m\u00f3dulos. Esta vez,\u00a0 nos has propuesto una idea brillante:\u00a0 tu intenci\u00f3n es participar aleatoriamente como\u00a0profesor C en alguno de los m\u00f3dulos de otros profesores\/as de tu programa para detectar focos de mejora desde dentro. \u00bfC\u00f3mo ha surgido esta propuesta? \u00bfCu\u00e1l crees que son los beneficios?<\/strong><\/p>\n

      Si queremos mantener la innovaci\u00f3n como eje de nuestra metodolog\u00eda, no solo debemos analizar la satisfacci\u00f3n de los alumnos desde un punto de vista cuantitativo, es de decir, no solo debemos fijarnos en las notas que nos ponen como profesores, si no que tenemos que tener una visi\u00f3n de la experiencia formativa que estamos dando en cada momento.<\/span><\/p>\n

      Para poder identificar necesidades y oportunidades de mejora debemos fijarnos en los detalles y estar presente en las conversaciones que se crean en el campus entre los alumnos y los profesores. El coordinador tiene la responsabilidad de desarrollar metodolog\u00edas que mejoren la calidad de la formaci\u00f3n. Estar presente y participar durante todo el programa en la medida de lo posible, creo que es la mejor manera de no perder la visi\u00f3n de lo que esta ocurriendo realmente.\u00a0<\/span><\/p>\n

      Esperamos que hayas disfrutado tanto como nosotros de esta entrevista. \u00bfTe ha parecido interesante? Esperamos tus comentarios. \u00a1Nos vemos en enero! \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El \u00faltimo mes del a\u00f1o ya est\u00e1 aqu\u00ed y nosotros hemos decidido terminarlo por todo lo alto con nuestro nuevo profesor del mes. \u00bfTe suena?…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1546,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,24,25],"tags":[],"class_list":["post-1544","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-nuestros-profesores","category-profesor-del-mes"],"yoast_head":"\nProfesor del mes: Fernando Beneitez - La Pizzarra 4.0<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/profesor-del-mes-fernando-beneitez\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Profesor del mes: Fernando Beneitez - 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