{"id":1725,"date":"2022-01-31T10:11:07","date_gmt":"2022-01-31T10:11:07","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidad.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/?p=1725"},"modified":"2022-01-31T10:11:07","modified_gmt":"2022-01-31T10:11:07","slug":"profesor-del-mes-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/profesor-del-mes-2\/","title":{"rendered":"Profesor del mes &#8211; Juanjo Silva"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Profe-del-mes-845x182-9.png\" rel=\"attachment wp-att-1726\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1726\" src=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Profe-del-mes-845x182-9.png\" alt=\"Profe del mes 845x182 (9)\" width=\"845\" height=\"182\" srcset=\"https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Profe-del-mes-845x182-9.png 845w, https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Profe-del-mes-845x182-9-300x65.png 300w, https:\/\/www.iebschool.com\/comunicacion-profesores\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Profe-del-mes-845x182-9-768x165.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 845px) 100vw, 845px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00a1Ya tenemos profesor del mes de febrero en IEBS! Se llama Juanjo Silva y es uno de los docentes del M\u00e1ster en Data Science y Big Data. Para conocerle un poco m\u00e1s, le hicimos una peque\u00f1a entrevista para que nos d\u00e9 su opini\u00f3n sobre el Big Data y lo que le espera en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n<p><strong>Tu asignatura se llama \u2018Big Data: Almacenamiento\u2019. \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gusta de ella?<\/strong><\/p>\n<p>Para las pr\u00f3ximas convocatorias le hemos cambiado el nombre, pasando a ser \u2018Sistemas y servicios de almacenamiento\u2019. Sin duda, lo que m\u00e1s valoro de la asignatura es la posibilidad de dotar al alumnado de las herramientas y conocimientos necesarios para que puedan montar, por ellos y ellas mismas, entornos profesionales de almacenamiento de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, el hecho de ense\u00f1arles c\u00f3mo explotar dichos entornos y sacarles el m\u00e1ximo partido. Adem\u00e1s, de manera transversal, trabajamos con diferentes lenguajes de programaci\u00f3n y entornos de visualizaci\u00f3n de datos. Sin duda, es una asignatura muy completa y estoy encantado de poder impartirla.<\/p>\n<p><strong>Como profesor, eres una parte muy importante en IEBS. \u00bfQu\u00e9 te aporta ser docente en tu desarrollo profesional? \u00bfAlguna an\u00e9cdota que quieras compartir?<\/strong><\/p>\n<p>En mi opini\u00f3n, la mayor aportaci\u00f3n de ser docente en el desarrollo profesional es la posibilidad de desarrollar la empat\u00eda y la capacidad de adaptar los mensajes a la audiencia que los recibe. Esto tiene un alto valor en cualquier empresa, ya que te permite interactuar con cualquier tipo de perfil, desde los m\u00e1s t\u00e9cnicos hasta los m\u00e1s puramente comerciales o de negocio.<\/p>\n<p>Como an\u00e9cdota, me gustar\u00eda mencionar un mensaje que recib\u00ed de un estudiante al acabar la asignatura en el que me dec\u00eda que hab\u00eda comenzado a utilizar en su empresa los conocimientos adquiridos en la asignatura. Fue muy enriquecedor, ya que precisamente esa es la finalidad de la asignatura, que los estudiantes progresen en su desarrollo profesional desde el primer momento.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l crees que es la clave del \u00e9xito dentro del mundo de la formaci\u00f3n online?<\/strong><\/p>\n<p>Desde el punto de vista del estudiante, como casi en cualquier aspecto en la vida, la constancia es un elemento diferenciador. En la formaci\u00f3n online adquiere una dimensi\u00f3n diferente, ya que es el propio estudiante el que debe autogestionar los tiempos e incluir en sus rutinas tiempo para estudiar y realizar los ejercicios.<\/p>\n<blockquote><p>Desde el punto de vista del docente es fundamental poner especial inter\u00e9s en entender la formaci\u00f3n de tus estudiantes, sus inquietudes y necesidades, adem\u00e1s de adaptar el lenguaje y los mensajes de manera que sea posible conectar con ellos y lograr que el conocimiento fluya.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Tienes m\u00e1s de 12 a\u00f1os de experiencia como profesional. \u00bfC\u00f3mo ha cambiado el mundo del Big Data en todo este tiempo?<\/strong><\/p>\n<p>Ha cambiado dr\u00e1sticamente, pero los fundamentos son muy similares a los de hace 12 a\u00f1os. La generaci\u00f3n de datos ha crecido exponencialmente en la \u00faltima d\u00e9cada. Cuando empec\u00e9 a trabajar en el a\u00f1o 2009 se hablaba mucho de Data Mining y Business Intelligence. Con el tiempo, estos conceptos han ido evolucionando hacia el Big Data y el Machine Learning. La esencia es muy parecida, pero la clave es el volumen de informaci\u00f3n y el uso de la tecnolog\u00eda, lo que permite trabajar de forma \u00f3ptima con grandes datos.<\/p>\n<p><strong>\u00bfUna lectura o libro que recomendar\u00edas?<\/strong><br \/>\n\u2018C\u00edrculo vicioso\u2019 (\u2018Runaround\u2019), de Isaac Asimov.<\/p>\n<p>Muchas gracias Juanjo por ofrecernos tu tiempo y experiencia. Acompa\u00f1ar a los estudiantes durante todo el aprendizaje te ofrece an\u00e9cdotas como la que nos compartes, donde inician proyectos profesionales gracias a todo el apoyo dado en las clases. Y t\u00fa, \u00bfrecuerdas alguna experiencia que hayas podido realizar gracias a tus estudios o por la ayuda de un profesor? \u00a1Comp\u00e1rtela en los comentarios!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Ya tenemos profesor del mes de febrero en IEBS! 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