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Tendencias en e-Learning para 2020

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Empiezo otro año más este artículo con las previsiones y tendencias en e-Learning para 2020. Lo hago alegrándome de ver que el «ed-tech» coge impulso y por fin empiezan a traccionar Startups dedicadas a la tecnología educativa y elearning. Algunas de ellas quieren cambiar el mundo mientras las instituciones educativas convencionales se mantienen otro año más haciendo lo mismo de siempre.

Sin duda la educación es la solución más fácil a la mayor parte de los problemas más graves de la humanidad. Pero desgraciadamente a nivel gubernamental parece no interesar demasiado solucionarlos por esta vía.

Como desde los gobiernos no van a cambiar el mundo, lo tendremos que hacer desde escuelas privadas como IEBSOpen School y Akademus.

Tendencias en formación online para 2020

El e-Learning en sí es tendencia. En los últimos años ha ido tomando cada vez más impulso hasta convertirse en el ámbito de la educación más innovador y con más flexibilidad para adaptarse a las nuevas tecnologías. Por eso no es de extrañar que surjan tantas tendencias en e-Learning para 2020.

Y este año algo está pasando en el mundo del elearning en español porque el crecimiento en iberoamérica y la penetración del modelo en este mercado esta siendo exponencial.

Y este año vislumbro que el contenido digital toma la delantera y estamos en el camino de dar el sorpaso a la formación presencial. Cada vez veremos más proyectos donde el contenido será digital y la entrega del mismo omnichannel, tanto en digital como en presencial o blended.

Por eso, para mi, la tendencia que no vas a leer en ningún otro blog para 2020 es e-learning Omnichannel.

Otra de las tendencias que atisbo en el horizonte es que plataformas como Netflix entrarán en el negocio educativo. Tienen los mejores medios y los recursos y es una industria de billones ¿A qué están esperando?

Y a continuación te mostramos el resto de tendencias más destacadas

e-Learning gratuito

El modelo de negocio de los MOOC cada vez adquiere más relevancia y se presenta como un formato que las mejores escuelas del mundo están usando. Hemos pasado de MOOC de todo tipo a MOOC de calidad donde merece la pena invertir unos euros más por conseguir un título de Stanford, Wharton o MIT.

Por otro lado nos encontramos con propuestas como las de Quantum School o Assembler, que directamente te ofrecen una formación profesional de primera calidad y no pagas por ella hasta que encuentres trabajo.

Formación en directo y webinars

Estudiar en un aula virtual no significa que no puedas aprender en directo. Herramientas de colaboración en tiempo real son idóneas para impartir conocimientos de manera ágil y con la opción de resolver dudas al momento. Por eso este formato tiene cada vez más fuerza, además de ser una de las tendencias en e-Learning más fáciles de implementar, independientemente de tu presupuesto. Por suerte, no necesitas invertir grandes cantidades de dinero en tecnología para retransmitir un vídeo en directo.

Asistentes virtuales en la formación

Imagínate un asistente de voz capaz de entender las principales preguntas de un alumno, por ejemplo:

  • Revisa mis notas
  • Agéndame una tutoría con el profesor
  • Búscame la mejor definición de e-Learning
  • Necesito investigar sobre e-Learning

Todo un mundo de posibilidades se abre ante nosotros para hacer más satisfactoria la experiencia de un alumno ante su formación y en ello estamos trabajando.

Formación personalizada

La personalización está de moda en todos los ámbitos, incluido el educativo, por eso es una de las principales tendencias en e-Learning para 2020. La recaudación de datos conocidos como Big Data, y su interpretación a través del análisis para conseguir información valiosa, permite ofrecer una aprendizaje mucho más personalizado.

Por ejemplo, en IEBS lo utilizamos para conocer los hábitos de estudio del alumno, sus rutinas, su ritmo de aprendizaje, el tiempo dedicado a cada práctica, etc., de esta manera, podemos adaptarnos a sus necesidades, ofreciéndole la ayuda o apoyo que necesita, mediante profesores y mentores, que en todo momento hacen seguimiento de sus avances.

Tendencias en e-Learning para 2020 - Beneficios de estudiar una formación online

Tokenización y blockchain

Sí, sí, el blockchain ya se está aplicando en la educación y debería aplicarse al más alto nivel. No solo en la educación privada que, como siempre, somos los primeros sino también en la pública y oficial.

Imagínate si tokenizamos el progreso de un alumno y creamos un bloque que certifique una calificación de un trabajo o un TFM. También empezamos a emitir títulos mediante «smart contracts» que den una mayor seguridad a un agente contratador cuando selecciona alumnos de una escuela como IEBS y así evitar falsificaciones.

Además, desde 2018, en IEBS aceptamos pagos en bitcoins y emitimos y verificamos el proceso de aprendizaje con Blockchain.

Experience Learning

Veremos a ver si evolucionamos del e-Learning al x-Learning. Todavía tenemos mucho e-Learning del siglo XX, es decir, enseñanza electrónica. Y tenemos que evolucionar y provocar un cambio donde la industria deje de fabricar contenidos para producir experiencias únicas y relevantes de aprendizaje.

El aprendizaje tiene que ser relevante y el alumno debe apasionarse aprendiendo y entender cómo aplicar lo aprendido.

Nuestros alumnos suelen recordarme muchas veces: Oscar tu escuela me gusta porque sois el qué, el «cómo» y el para qué y estamos aburridos de que nos digan sólo el «qué». 

La tecnología, por supuesto, seguira siendo un commodity que facilitaría la creación de experiencias cada vez más relevantes e intuitivas de aprendizaje práctico.

Sí a la experiencia de aprendizaje y emocionar a tus alumnos, no al contenido aburrido

Engagement is king

Estamos avanzando de la era del contenido a la era del engagement. Ahora lo más importante de todo son las interacciones con los usuarios, en este caso, los alumnos.

En mi perfil de linkedin uso como titular la frase «Enseñar significa emocionar» y esa es la clave hoy en día para que un proceso educativo funcione. Debemos entusiasmar a nuestros alumnos para que estén deseando conocer cual es el próximo reto al que se van a enfrentar. Un buen uso de la gamificación puede ser muy útil y no me refiero a dar premios por cosas que no tienen que ver con la narrativa o historia que le estás contando en ese curso.

Cuanta más implicación obtengas por parte de los alumnos, más fluida será la comunicación con ellos. Esto automáticamente resulta en interacciones mucho más enriquecedoras por las dos partes. Los alumnos se sienten atendidos y tú tienes una idea más clara de cómo satisfacer sus necesidades. Por eso el engagement es una de las tendencias en e-Learning que no podrás ignorar el año que viene.

Instant Learning y microaprendizaje

Creo que el Instant Learning no es exactamente lo mismo que el microaprendizaje, pero sí muy parecido. Aunque las dos son grandes tendencias en e-Learning imposibles de ignorar.

Todo va tan rápido que hoy en día es necesario encontrar soluciones instantáneas a nuestras carencias profesionales. La compra de Lynda por parte de Linkedin demuestra que este mercado va a crecer enormemente. El Instant Learning, o e-Learning de consumo instantáneo, tiene importantes condicionantes como son:

  • la plataforma multicanal responsive
  • el formato vídeo
  • una metodología mucho más de consumo y no tanto de aprendizaje.

En IEBS lanzamos Akademus en 2019, una plataforma basada en esta metodología.

Mobile Learning

Los móviles forman parte de nuestro día a día, casi podríamos decir que se han convertido en una extensión de nuestro cuerpo, puesto que no vamos a ninguna parte sin ellos.

Cuando hablamos de m-Learning, nos referimos al aprendizaje a través del móvil. Con el tiempo, han surgido numerosas apps que nos permiten aprender idiomas, matemáticas, ciencias, etc., desde cualquier lugar y en cualquier momento.

El m-Learning está pensado como herramienta de apoyo para poner en práctica los conceptos aprendidos. Además, el u-Learning, o sea el acceso directo a información de manera inmediata, resulta muy útil para solventar dudas o ampliar algún tema del que carecemos de toda la información necesaria.

La combinación de estas dos tecnologías junto con el e-Learning es ideal para garantizar una buena formación.

Gamificación  y aprendizaje social

Enseñar significa emocionar. Por eso la gamificación o ludificación se erige como uno de los mecanismos más efectivos para motivar al alumno y ayudar en su aprendizaje. No se trata de banalizar los contenidos educativos, sino de conseguir que el alumno sienta la necesidad de ir más allá a través de pequeñas motivaciones (retos adicionales, contenidos exclusivos, rankings, reconocimiento académico).

En nuestro caso hemos combinado la gamificación de la clase con el aprendizaje social fuera del aula, lo que nos ha permitido trasladar retos adicionales a alumnos avanzados. De esta forma, la gamificación permite la consecución de reconocimientos mayores con un éxito notable.

La estrategia de gamificación que mejor nos ha funcionado hasta el momento innegablemente han sido los grupos de Skype. Algunos de los problemas de networking que teníamos se han solucionado de golpe y la eficacia de la comunicación profesor-alumno cuando es necesaria una respuesta instantánea también.

Más títulos propios y menos oficiales

No me canso de decir que el mundo va por un lado y el sistema por otro y parece que no se entienden. Y en la educación en general pasa lo mismo por eso hablé precisamente de la necesidad de que existan escuelas que apuestan por capacitar a la gente en cosas útiles y que reflejan la realidad del mercado, mientras las Universidades siguen formando parados.

Esto es lo que conté en la presentación de IEBS en México:

Vivimos una nueva Era Digital – Oscar Fuente #OpenDigitalDay

Además de todas las novedades, estas tendencias en e-Learning siguen pisando fuerte:

Machine Learning

Gracias al Big Data se podrán identificar patrones de comportamiento en cuanto a estilos de aprendizaje y dotar de mayor adaptabilidad y personalización al proceso incluyendo aquellos elementos que más nos motivan. También permitirá adaptar el nivel de los itinerarios en función de las capacidades y motivaciones de cada alumno.

Y todo esto de forma automática y con un aprendizaje continuo del sistema gracias a la aplicación del aprendizaje de las máquinas o Machine Learning, que hará evolucionar los modelos en función del comportamiento real de los usuarios.

También se me ocurre que, como decíamos anteriormente, si soy capaz de conocer cuál es tu histórico y lo comparo con la evolución de otros usuarios que hayan tenido un histórico similar al tuyo voy a ser capaz de generar itinerarios de aprendizaje de forma automática perfectamente adaptados a tu camino. Este caso en concreto sería mucho más adecuado para cápsulas de formación que para programas de larga duración como másteres y postgrados.

Por poner un ejemplo si comparas el desarrollo de tus alumnos con el clima ¿se pueden encontrar correlaciones? Resulta obvio, pero en efecto las hay y eso nos permite diseñar itinerarios que mejoran la experiencia del alumno.

Otra aplicación del Machine Learning es el reconocimiento facial. La combinación de está tecnología con Blockchain nos va a permitir acreditar ciertos procesos que requieren ser regulados en la formación.

Adaptative Learning

El aprendizaje adaptativo es uno de los grandes retos de la educación de cara al futuro. Adaptar el ritmo, los objetivos y los contenidos en función de las múltiples inteligencias, las capacidades y las motivaciones de los alumnos tiene que ser uno de los grandes retos para esta industria en los próximos años.

Los grupos multidisciplinares también son importantes. Cada alumno puede desarrollar su talento en función de sus capacidades y motivaciones y contribuir al desarrollo del grupo.

En el modelo tradicional –el industrial- un alumno con una gran capacidad creativa y musical era incapaz de seguir el ritmo de una clase de matemáticas y por tanto fracasaba estrepitosamente en el sistema. Sin embargo, si identificamos sus capacidades y le planteamos un objetivo inferior en esa misma clase de matemáticas, aumentando sus retos en otras clases donde avanza más rápido que los demás, conseguimos que alcance un nivel mínimo en matemáticas donde antes había fracasado. Por lo tanto, no sentirá la gran frustración que siente en el modelo estandarizado y se desarrollará ampliamente en aquellas capacidades donde sí encuentra una gran motivación.

Formación online vs. Formación presencial: Ventajas, Inconvenientes y Cual elegir

Learning Analytics

Los Learning Analytics nos dan datos, por tanto, pistas sobre lo que sucede en el aula virtual y que puede pasar inadvertido en un principio. Gracias a un buen modelo de datos que analice un gran volumen de información se podrá orientar la formación de forma correcta.

También podremos aprender cuáles son las rutas de los alumnos en el contenido a partir de la observación. ¿Si siguen los pasos que pensábamos? ¿Dónde se atascan? Los que están habituados con la analítica web lo tendrán más fácil, incluso en nuestro caso hemos planteado varios retos a los expertos de la usabilidad y la analítica orientada en este caso a la educación.

IoT y los Wearables

Cuando hablamos de conectividad normalmente nos referimos a personas, pero ahora existen nuevas tendencias. El Internet of Things (IoT) consiste en la conectividad entre objetos y de cómo obtener un control a distancia de estos objetos interconectados.

Es el momento de aprovechar los dispositivos capaces de servir algún fin pedagógico. Un ejemplo fácil de entender son las Google Glasses, que si combinamos con realidad aumentada y realidad virtual podemos utilizar para los Serious Games. De esta forma, podremos aprender a manejar objetos gracias a las simulaciones.

Flipped Classroom o Clase Invertida

Es una de las tendencias en e-Learning con más tracción. Pero en IEBS es algo que venimos aplicando desde el principio. Empezamos por el problema como eje del aprendizaje y facilitamos al alumno los recursos necesarios para que sea capaz de resolverlo con la ayuda de un mentor. Sin embargo, lo hemos ido perfeccionando apostando por un modelo de aprendizaje experiencial donde la usabilidad, el diseño y, en definitiva, la experiencia de aprendizaje que vive el alumno es la clave.

Chatbots para la formación

Un sistema de preguntas y respuestas (QA) es un sistema diseñado para responder preguntas formuladas en lenguaje natural. Algunos sistemas extraen información de una fuente, como texto o una imagen, para responder a una pregunta específica. Estos sistemas «de origen» se pueden dividir en dos subcategorías principales: dominio abierto, en el que las preguntas pueden ser prácticamente cualquier cosa (Dialogflow), pero no se centran en material específico, y dominio cerrado, en el que las preguntas tienen limitaciones concretas (Chatfuel), en cuanto se relacionan a alguna fuente predefinida (p. ej., un contexto provisto o un campo específico, como medicina).

En IEBS estamos comenzando a experimentar con esta tecnología con resultados sorprendentes. Aunque aún estamos en una etapa de entrenamiento del algoritmo, este ya es capaz de responder con sensatez el 20% de las preguntas.

¿Quieres conocer todas las tendencias para el 2020? Aquí las tienes:

Y recuerda que si quieres confiar tu futuro a una escuela innovadora que está aplicando las nuevas tendencias de aprendizaje y que ha sido reconocida por su capacidad para innovar y cambiar las cosas, puedes consultar nuestra oferta formativa en  la web de IEBS.

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Además de fundar IEBS, la escuela de negocios de la innovación y los emprendedores, anteriormente fundó en 2001 Area de Ventas la primera empresa de distribución de e-learning y formación a través de canales convencionales y alternativos de venta. Durante este tiempo ha creado la Agencia Digital Area Interactiva y Diverbium, especializada en social media y relaciones públicas interactivas. También ha fundado el portal Iberestudios y la Factory de Software ubicada en Montevideo “Edutech”. Licenciado en Marketing y Gestión Comercial y Postgrado en Marketing Directo y Comercio Electrónico por ESIC-ICEMD ha desarrollado su carrera profesional en empresas como Harrods, Equifax Inc, Universidad de Barcelona y Grupo Planeta.

6 comentarios en Tendencias en e-Learning para 2020

  1. Muy buen post, se agradecen los enunciados de las tendencias. El tiempo es escaso para seguirlos todos pero sí me interesaría profundizar algunos, para incorporarlos en mis clases de Universidad.
    Saludos cordiales,
    Antonio Basauri Puelma

    1. Buenas tardes Antonio,

      Muchas gracias por tu comentario. Es un orgullo leer que te interesan nuestras tendencias para aplicar en tus clases, espero que nos cuentes tu experiencia después.

      Saludos.

    1. Hola David, nos alegramos muchísimo que te haya parecido interesante el artículo ya que es lo que nos motiva a que mejoremos cada día mas para ofrecerte el mejor contenido. ¿Sugieres alguna tendencia e-Learning mas? Un saludo y felices fiestas!

  2. Me parece un post extraordinario.
    Hace unos años predico que hay que EDUCAR PARA PRODUCIR.
    En el vídeo LA EDUCACIÓN PROHIBIDA y los de ALVIN TOFLRE se analizan documentadamente de forma explícita y sin tapujos la «educación» en varios países y en USA. Recomiendo su análisis.

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